Česká konference INSAR

Kateřina Thorová | NAUTIS

je psycholožka a zakladatelka organizace NAUTIS a informačního portálu AutismPort.cz, specializuje se na diagnostiku autismu v klinické praxi napříč věkovými kategoriemi a odborné poradenství. Podporuje vědecky podložené přístupy s důrazem na jejich praktickou využitelnost.

Obsah přednášky

Přednáška se zaměřuje na aktuální situaci v oblasti diagnostiky a podpory osob na autistickém spektru v České republice. Poukazuje na klíčové obtíže v českém prostředí jako je přetrvávání stereotypního chápání autismu, podceňování významu neurovývojových odlišností, nedostupnost kvalitní diagnostiky, nedostatek specializovaných odborníků a služeb.

Morgan Morgan | University of Surrey

je doktorandem ve výzkumné skupině profesorky Angelicy Ronald na University of Surrey ve Velké Británii a zároveň je rodičem autistického dítěte. Zkoumá, jak genetické rozdíly přispívají k variabilitě neurovývojových rysů a proč se autistické charakteristiky mezi jednotlivci liší. Využívá rozsáhlé genetické databáze a kvantitativní modelování ke zkoumání společných i specifických vlivů v průběhu raného vývoje, což posiluje jeho snahu o výzkum, který je nejen vědecky kvalitní, ale také smysluplný a přínosný pro rodiny.

Obsah přednášky

Přednáška se věnuje vývoji genetických výzkumů rodin a dvojčat až po současné celogenomové analýzy. Autor představí současný pohled na komplexní příčiny autismu, které zahrnují jak vzácné genetické varianty s velkým účinkem, tak široké polygenetické vlivy. Zjištění ukazují, že genetické účinky přesahují rámec kategoriálních diagnóz a vedou k očekávanému překryvu mezi jednotlivými rysy.
Druhá část přednášky se věnuje výzkumu tzv. „N-faktoru“, který se snaží porozumět skryté genetické struktuře neurovývojových rysů. Budou představeny sdílené i specifické genetické vlivy a jejich možný význam pro klinickou praxi. Závěr přednášky je věnován praktickým souvislostem včetně doporučení, jak o genetických zjištěních mluvit citlivě a srozumitelně a nevyvolávat tak dojem, že genetika člověka jednoznačně determinuje.

Damian Milton | University of Kent

je britský sociolog a sociální psycholog, který se věnuje výzkumu a zároveň se zabývá prosazováním práv lidí s autismem. Působí jako seniorní přednášející na Univerzitě v Kentu a je předsedou Participatory Autism Research Collective (PARC). Jeho synovi byl ve dvou letech diagnostikován autismus a jemu samotnému v 36 letech Aspergerův syndrom. Milton je zastánce sociálního modelu autismu. Oblast autismu obohatil teorií „problému dvojí empatie“ (double empathy problem) a argumentem, že sebestimulační chování bychom měli chápat pozitivně, protože může být pro autistické osoby přínosné.

Obsah přednášky

Přednáška se týká teorie dvojí empatie, se kterou Milton pracuje od roku 2012. Teorie se opírá o myšlenku, že za jádrový symptom autistických lidí nelze považovat deficit empatie, protože obtíže s empatií jsou důsledkem oboustranných obtíží ve vzájemné komunikaci autistických a neautistických osob.

David Mandell | Perelman School of Medicine

je profesorem psychiatrie na Perelman School of Medicine při Univerzitě v Pensylvánii, kde zároveň vede Centrum pro duševní zdraví. Specializuje se na psychiatrickou epidemiologii a výzkum v oblasti služeb duševního zdraví. Cílem jeho výzkumu je zlepšovat kvalitu péče, kterou autističtí lidé a jejich pečující dostávají ve svých komunitách.
Jeho výzkum běží ve dvou hlavních liniích. První se zabývá zkoumáním dopadů různých způsobů organizace, politik, financování a poskytování služeb na jejich využívání a na výsledky péče. Cílem druhé linie studií je určit nejúčinnější strategie pro úspěšné zavádění již ověřených a efektivních postupů do běžné praxe v komunitním prostředí. David Mandell je autorem více než 300 recenzovaných odborných publikací z dané oblasti.

Obsah přednášky

Přednáška se zaměří na zlepšování kvality péče o autistické děti v jejich přirozeném komunitním prostředí. Autor vychází ze svých výzkumných zkušeností, včetně studií věnovaných diagnostice u dospělých. Představí, jak lze vědecké poznatky implementovat do praxe. Pozornost bude věnována spolupráci se službami včasné intervence, školami a komunitními službami duševního zdraví a také faktorům, které brání širšímu zavádění efektivních intervencí. Přednáška nabídne praktický pohled na to, jak lze systematicky zvyšovat kvalitu péče o děti s autismem v běžných podmínkách.